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教研,是一种对话
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摘要
教育,不是外在地把知识教给你,而是种对话,是心灵的微妙接触,“既然对话是接触,在接触中,对话双方的联合反思和行动是针对待改造和待人性化的世界,因此,这种对话不能被简化为一个人向另一个人‘灌输’思想的行为,也不能变成有待对话者‘消费’的简单的思想交流,更不是那些既不投身于命名世界,也不追求真理,但却把自己的真理加强于人的一场充满敌意的论战。”(保罗·弗来雷)其实,学校教研也是一种对话。
作者
张顺国
机构地区
重庆市万州区百安移民小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2015年第3期F0003-F0003,共1页
关键词
对话
教研
追求真理
思想交流
人性化
世界
个人
教育
分类号
G627.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
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