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追寻生态阅读教学之路
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摘要
"我说生命的确是黑暗的,除非有了激励;一切的激励都是盲目的,除非是有了知识;一切的知识都是徒然的,除非有了工作;一切的工作都是虚空的,除非有了爱。"一直以来,我非常喜欢纪伯伦的这几句诗,也常常想,为什么那么爱读书呢?是因为在阅读中能发现自己、联想自己、提升自己。原来,自己想说的,早有智者说过,而且说得更好。正是因为心中有爱,在20多年的教育生涯中,我追寻教育理想,磨炼课堂艺术,倾情付出。
作者
高沛沛
机构地区
平顶山市卫东区雷锋小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2015年第4期43-44,共2页
关键词
阅读教学
课堂艺术
教育理想
纪伯伦
经典诵读
狼王
读写结合
语界
同课异构
语言大师
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
张翠娥.
高中经典文学作品的生态阅读教学[J]
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被引量:1
2
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3
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语文生态阅读教学:让生命完全地绽放[J]
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4
张翠娥.
高中经典文学作品的生态阅读教学[J]
.中学语文教与学(上半月高中读本),2010(10):33-34.
河南教育(基教版)(上)
2015年 第4期
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