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有效教学“三条铁律”

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摘要余文森教授在讲座《有效教学的运用技巧与实践方法》中提出了有效教学"三条铁律",即先学后教,以学定教;先教后学,以教导学;温故知新,学会了才有兴趣。余教授的有效教学"铁律"观作为原则,有很大的局限性。对此,进行了探讨。

作者蔡寿禄

机构地区江西省九江市庐山区一中

出处《中国校外教育》 2015年第2期15-15,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词以学定教以教导学温故知新

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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