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“改”出一片新天地——浅谈培养小学生互改互评作文能力的新尝试
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摘要
作文教学时,培养学生互改互评作文的能力,对提高作文质量具有十分重要的意义。教师按照批改作文的要求方法和步骤,边指导边示范批改。批改的过程中,激发兴趣,辅以学生的讨论,建立平等、自由、民主、和谐的师生关系,实现信息的全方位流动,避免教师的单向灌输。
作者
傅翔燕
机构地区
福建省泉州师院附小
出处
《中国校外教育》
2015年第2期98-98,113,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学生
作文教学
互改互评
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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