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浅谈初中生物探究实验的几点思考
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摘要
探究性实验在初中生物教学中有着十分重要的地位和意义,它是生物教学中最常见、最主要的探究活动,是落实科学素养目标的重要途径,也是以实验为基础的生物教学观的具体体现。
作者
李发瑞
机构地区
云南省玉溪市易门县浦贝中学
出处
《中国校外教育》
2015年第2期111-111,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
实验探究
问题
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
2015年 第2期
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