摘要
中小学教师省级培训有力地支持着"国培计划",为地市、区县、学校三级培训培养师资,提供培训样式、模式借鉴和培训资源。省级培训承担培养本省骨干教师的任务,可以帮助一线教师深入探讨省内教育教学的问题,总结本省优秀教师的教学经验等。省级培训应学习和参照"国培计划",坚持先进理念引领,加强课程建设,提供科学管理,组建稳定动态更新的专家团队,建立培训资源共享机制。
出处
《绥化学院学报》
2015年第3期135-137,共3页
Journal of Suihua University
基金
陕西学前师范学院2010年中小学教师培训教育教学院级科研项目(10SX15)
陕西学前师范学院2014年度教学改革研究项目(14JG019Y)