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例谈想象式随文练笔
被引量:
1
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摘要
在阅读教学中,教师引导学生进行以想象活动为主的随文练笔,既能让学生的思维活跃起来,也能够加深学生对文本内容的理解与感悟。在阅读教学中,笔者常用以下几种方式引导学生进行想象式随文练笔。
作者
徐文健
机构地区
江苏省扬州市西湖实验学校
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2015年第3期22-23,共2页
关键词
文练
阅读教学
文本内容
独白式
阅读感受
文本内涵
农家人
谈迁
叙述主体
外形特征
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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