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露珠里的阳光
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摘要
新学期开学后的一天,一封信静静地躺在我的办公桌上:"老师,看了《学生手册》我心里很害怕,担心自己的缺陷会让我不能留在学校上课……"看到这一句,我心里隐隐作痛,是什么样的缺陷会让一个孩子如此敏感与脆弱?我的眼前浮现出了那个略带羞涩的小女孩。我决定找她聊聊,"和我说说吧,为什么你会觉得自己不能上学呢?"她说自己的家庭条件很不好,从小和爷爷奶奶生活在一起,再加上说话不清楚,使她变得孤僻自卑。
作者
王铧
机构地区
南京高等职业技术学校
出处
《江苏教育(职业教育)》
2015年第1期33-34,共2页
关键词
赏识性教育
班主任
策略
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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江苏教育(职业教育)
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