体育游戏教学模式对学生心理影响的实验研究

本文运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对游戏教学模式在中学体育课中的运用进行研究,结果表明:中学体育课运用游戏教学模式能极大地激发学生对体育学习的兴趣,主要体现在学生不但提高了运动参与程度,而且在积极兴趣和自主学习程度方面也得到了很大提高,此外,学生的消极兴趣也有所降低。