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双语聋教育及其支持性环境的创设
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摘要
双语聋教育是挪威等西方国家提出的教育理念,引入国内以来,被越来越多的特殊教育学校所接受。在开展双语聋教育实验中,只有创设全方位、多样化的支持性环境,才能促进聋童素质全面发展。
作者
左春
张友根
机构地区
四川省乐山市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2015年第3期19-21,共3页
Modern Special Education
关键词
双语聋教育
支持性环境
创设
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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