利用特殊儿童直觉进行美术教育的尝试

特殊儿童依靠直觉把握物象基本特征、表达本能审美体验、进行创造性表现，所以教师要重视直觉在特殊儿童美术教育中的作用。要以儿童为主体，开展启发式教学，以视觉训练为中心培养其各方面能力，尊重其视觉表达，利用多种媒材方法激发其创作兴趣。