期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈阿斯伯格儿童情绪问题的改善
下载PDF
职称材料
导出
摘要
社会生活中阿斯伯格儿童常会出现一些情绪问题,不利于他们有效地参与到群体活动中。应从了解其家庭情况入手,观察、分析其情绪状态,通过改善环境、减轻焦虑、情绪学习等途径,逐步培养其形成控制情绪、良好表达的能力,提高其社会适应能力。
作者
何萍
机构地区
浙江省杭州市湖墅学校
出处
《现代特殊教育》
2015年第3期68-69,共2页
Modern Special Education
关键词
亚斯伯格
情绪问题
改善策略
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
楚楚.
催化剂的发现[J]
.发明与创新(学生版),2007(4):11-11.
2
于丽芬,齐东.
启发学生创造性思维乃是教学的根本[J]
.林区教学,2003,0(Z1):8-8.
3
改善环境 提升质量[J]
.中国高等教育评估,2007(3).
4
孙曙.
面向未来的教育深刻变革[J]
.今日教育,2016(12):1-1.
5
曾培炎.
增加投入 改善环境 努力开创基础教育发展的新局面[J]
.基础教育改革动态,2001(16):1-4.
6
邬金莲.
教育学与美学对话的可能与意义——有感于苏格拉底与希庇阿斯的对话[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2008,7(5):51-53.
7
麻彦坤.
社会-情绪学习透视[J]
.教育研究与实验,2013(6):83-86.
被引量:1
8
阿斯基亚中学孔子课堂成功举办HSK考试[J]
.海外华文教育动态,2014(3):120-120.
9
麻彦坤.
社会-情绪学习透视[J]
.素质教育大参考,2014,0(14):62-63.
10
周春光,陈法杰.
人力资源管理课学生情绪学习及动机研究[J]
.考试周刊,2016,0(88):155-156.
被引量:2
现代特殊教育
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部