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认知结构建构化教学策略 被引量:2

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摘要 知识结构与认知结构是不同的两个概念,良好的知识结构是学生建构认知结构的基础,而良好的认知结构为学生快速地获得和建构系统、稳定的知识结构提供动力和保障,本文结合实例,从认知结构构建化的角度,谈谈物理教学中相关的策略。
作者 陈忠煜
出处 《福建基础教育研究》 2015年第2期51-53,共3页
基金 福建省中小学教师发展基金课题《中学物理原始问题梳理与核心问题整合》(项目编号:FZJJ20130200342)阶段性研究成果
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