期刊文献+

构建高职院校关工委工作长效机制的思考 被引量:1

Thoughts on Establishing a Long-term Working Mechanism for Committee on Care for Children in Higher Vocational Colleges
下载PDF
导出
摘要 各级教育部门、关心下一代工作委员会十分重视关工委在高职院校的建设和工作。近年来,高职院校关工委工作取得了长足发展,组织建设取得了较大成绩,但是目前的工作中还存在一些困难和问题,如部分高职院校对关工委工作的重视程度不够,队伍建设滞后,工作发展不平衡,经费投入不足,落实不到位等情况。进一步推动高职院校关工委的工作,需要领导重视、强化组织建设、制度建设,加强关工队伍建设,把握关工委工作规律,积极开展活动,搭建工作平台,建立起切实发挥高职院校关工委作用的长效机制。 The Committee on Care for Children has attached great importance to the work of their branch organi- zation in higher vocational colleges. They have made great achievement, especially in the establishment of the branches. However, problems and difficulties also arise. Some vocational colleges don't attach enough importance to the work of the committee; the faculty is inefficient; their work progress is uneven across different sectors; the appropriation is inad- equate and is not in place in time. To solve these problems, the paper suggests that the head of the colleges should take the work seriously, establish a sound system, build an efficient faculty team, study the rules of work, be active in orga- nizing the activities, and establish a long-term working mechanism for the committee.
出处 《武汉职业技术学院学报》 2015年第1期32-35,46,共5页 Journal of Wuhan Polytechnic
关键词 高职院校 关工委工作 长效机制建设 higher vocational college work of Committee on Care for Children a long-term mechanism
  • 相关文献

参考文献7

  • 1湖北省企管协会.天津市企管协会.实用十八种现代化管理方法教材[M].武汉:湖北省企管协会,1985.
  • 2彼德.F.杜拉克.有效的管理者[M].北京:新世纪出版社,1986.
  • 3上海市教育系统关工委课题组.教育系统关工委工作长效机制的研究[R].上海:2012.
  • 4教育部党组.中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见[EB/OL].http://www.snedu.gov.cn/news/gongweiwenfian/200909/25/4533.html, 2009-09-25.
  • 5教育部办公厅.教育部办公厅关于进一步加强职业院校关心下一代工作委员会建设的若干意见[EB/0L].http://www.jyb.cn/info/jyzck/201401/t20140107_566234.html, 2014-01-07.
  • 6顾秀莲.立足新起点开创新局面把高校关工委工作提高到一个新的水平-在全国高校关工委工作经验交流会议上的讲话[EB/OL].http://www.ggw.edu.cn/ggzx/ldjh/ggwld/20131108-1979.shtml, 2013-11-08.
  • 7田淑兰.为实现民族复兴的中国梦努力推进高校关工委工作再上新台阶-在全国高校关工委工作交流会上的讲话[EB/OL].http://www.ggw.edu.cn/ggzx/ldjh/ggwld/20131111-1988.shtml, 2013-11-11.

同被引文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部