摘要
高职教育定位研究一直在进行,高职院校在办学过程中也在逐步探索高职定位,至今似乎已有定论,但目前在体现"高等"含义上显得不足。"高等"可在高层次的专业理论和文化素质,高层次的专业技能两方面体现。
Identifications are constantly updated of higher vocational education, yet this seems to be continuing, focusing on what is meant by the higher one. Likewise, this paper proposes two layers of professional theory and advanced cultural expertise.
出处
《石家庄职业技术学院学报》
2015年第1期14-17,共4页
Journal of Shijiazhuang College of Applied Technology
基金
2014年河北省教育科学研究"十二五"规划课题"高职教育的定位研究"(1414163)
关键词
高职教育
定位
专业理论
高技能
higher vocational education
identification
professional theory
high-level expertise
