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让自主合作探究成为小学生学习的有效方式
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摘要
自主合作探究的学习方式是新课改后的首选教育方式。如何让自主合作探究成为小学生学习的有效方式,以达到新课改的目的呢?本文将以此为出发点,对自主合作探究学习方式的方法、意义和效果展开讨论。
作者
叶晓娟
机构地区
福建省福州市鼓山苑小学
出处
《学园》
2015年第6期95-96,共2页
Academy
关键词
自主合作探究
学习方式
小学生
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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