关于跑步教学关键性问题的思考

本文以高中体育新课程标准为背景,探讨跑步教学的几个关键性问题,将跑步教学的重点同体育知识结合起来,注重教学方式,并提出相应的评价机制保证高中体育教学的有效性,旨在为实际的体育教学工作提供切实可行的理论参考。