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浅议教师教学工作发展性评价
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摘要
教学评价是推进素质教育教学改革的关键环节。面对课程改革的深入,本文站在科学发展观的角度,对教师发展性教学评价进行了一些思考,着重论述了发展性教学评价的内涵、特征、原则及关键点。
作者
冯统帮
机构地区
浙江省宁海县深甽教育管理办公室
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第2期7-8,共2页
关键词
教师教学工作
发展性评价
素质教育
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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