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培养学生创新情感和创新人格之我见
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摘要
从贴近生活实际,培养学生热爱生活的情感;引进科技成就,激发学生热爱科学的激情;激励猜测质疑,培养学生灵活型人格;强化合作交流,培养学生容纳型人格四个方面探讨了如何在课堂教学中培养学生的创新情感和创新人格。
作者
付仕清
机构地区
重庆市万州区国本小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第2期11-11,共1页
关键词
学生
创新情感
创新人格
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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中国校外教育(中旬)
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