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浅析探究性学习模式在高中物理教学中的核心应用
被引量:
22
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摘要
透过新课改背景以及建构主义理论进行细致解析,希望能够将高中物理课程探究性教学核心应用原则、隐藏问题以及设计指标阐述完全,为各类师生和谐交流与教学质量提升贡献科学指导力量。
作者
李娅
机构地区
云南省红河州弥勒市第一中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第2期49-49,共1页
关键词
高中物理
探究性学习
引导策略
核心应用准则
情感交流
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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