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浅析探究性学习模式在高中物理教学中的核心应用 被引量:22

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摘要 透过新课改背景以及建构主义理论进行细致解析,希望能够将高中物理课程探究性教学核心应用原则、隐藏问题以及设计指标阐述完全,为各类师生和谐交流与教学质量提升贡献科学指导力量。
作者 李娅
出处 《中国校外教育(中旬)》 2015年第2期49-49,共1页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献7

  • 1赵美丽.任务教学法在物理化学教学中应用[J].潍坊学院学报,2009,9(2):144-145. 被引量:2
  • 2王克彦.“任务驱动探究式”物理教学模式的理论与实践研究.山东师范大学,2006,.
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  • 5王铁枫.探究性学习在构建物理教学模式中的应用[J].赤峰学院学报.2008.
  • 6张云学.从实际出发走自己的路积极进行探究性学习[J].现代教育,2011(2).
  • 7王影.化学实验探究式教学的研究及尝试[J].黑龙江科技信息,2009(20):150-150. 被引量:10

共引文献27

同被引文献33

二级引证文献57

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