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小学数学电教媒体导入新课例谈
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摘要
导入新课,是课堂教学的重要一环。"好的开始是成功的一半",在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石。
作者
薛兴元
机构地区
青海省海北州门源县东川寄宿制小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第2期57-57,共1页
关键词
小学数学
电教媒体
创设情境
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2015年 第2期
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