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谈中职数学课堂练习的有效性——以兰州商贸职业学校为例
被引量:
3
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摘要
通过分析在校中职生数学学习的现状,指出课堂练习是有效课堂教学的一个重要组成部分。通过有效地的课堂练习,可以调动广大学生的学习积极性。分析了课堂练习的作用及类型,总结了有效课堂练习设计的策略。
作者
杨小英
机构地区
兰州商贸职业学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第2期126-126,共1页
关键词
学习障碍
课堂练习
有效性
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
引文网络
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