结合现代元素品读唐诗经典的拓展性教学——浅谈职业院校语文教学改革之路

语文教学在结构上包括基础教育、职业培训和能力拓展三个方面,其中能力拓展方面的教学,是目前院校教育的短板。传统的教学模式影响了学生的主动求索,如何把语文教学变成生动、趣味的研究过程值得探讨。长期的教学实践表明,对唐诗等文学作品的阅读与欣赏,可以提高个人修养和素质。因此结合学生的学习兴趣和习惯,探索并设计出结合现代元素品读唐诗经典的拓展性教学模式,突出唐诗教学的经典性、人文性、审美性,以及教学手段的现代性。