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小学英语有效课堂与评价 被引量:3

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摘要 围绕小学英语有效课堂与评价展开论述,从密切关注学生开始解读,之后诠释了以人为本、丰富教学方式两个方面的问题,最后以如何掌握课堂教学评价的论述终篇。
作者 郭颖
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第2期79-79,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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