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语文课堂因争论而精彩
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摘要
"争论"的基础是不同观点之间的交锋,它必然引发学生独立思考,演化学生对教材的理解和认识,培养学生的逻辑思维,有效地锻炼学生的语言表达能力。参与争论的学生,必然精神亢奋,注意力高度集中地去寻求不同见解,智慧的火花必会竞相迸射。
作者
张静
机构地区
金昌市实验小学
出处
《中国校外教育（上旬）》
2015年第2期118-118,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
语文课堂
争论
兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国校外教育（上旬）
2015年 第2期
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