期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学音乐教学中学生主动性的培养
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学生是孩子们发育的重要阶段,也是培养他们各方面发展的最佳阶段。音乐作为一门艺术,早已深入人们的现实生活。一方面,可以丰富学生们的学习生活;另一方面,可以培养有天赋的音乐小天才。但是在实际教学中,我们应该如何去正确引导小学生主动学习音乐呢,以下是对培养小学生主动学习音乐的研究。
作者
江钰
机构地区
山东青岛上海路小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第2期164-164,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学音乐教学
主动性
学生
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
22
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
《中小学音乐教育》2009年 第03期[J]
.中小学音乐教育,2009(3):46-46.
被引量:9
2
研究音乐教育现状 了解音乐教育动态 学写音乐教育论文[J]
.中国音乐教育,2005(12):34-34.
被引量:16
共引文献
22
1
史桂珍.
五线谱上绽放的德育之花——浅谈初中音乐课堂以美育德的实践研究[J]
.科学大众(智慧教育),2013(4):4-5.
2
谢雪梅.
如何引导学生学习音乐欣赏[J]
.21世纪(理论实践探索),2010(3):239-241.
3
冯咏华.
音乐欣赏教学之我见[J]
.文学与艺术,2010(2):85-86.
4
张晓梅.
走“回归生活”之路 实现音乐教学多样化[J]
.科技信息,2010(9):337-337.
被引量:1
5
陶小冬.
新课改后农村学校视唱教学的现状与对策[J]
.中国校外教育(中旬),2010(6):34-34.
6
王新颜.
关注音乐课堂,重视常规培养[J]
.文教资料,2010(36):130-132.
7
陈玉丹,唐成果.
试论音乐教师的信息能力整合策略[J]
.中国校外教育,2011(2):46-46.
8
潘长虹.
让音乐回归音乐课堂[J]
.科学大众(智慧教育),2011(4):89-89.
9
马强.
浅谈音乐教学中爱国主义意识的培养[J]
.科学大众(智慧教育),2011(11):48-48.
10
周进进.
音准扬帆 “五到”护航——提高中低段学生音准能力策略谈[J]
.北方音乐,2012,32(3):21-22.
同被引文献
2
1
哈丽丹木·莎迪尔.
小学音乐教学中如何培养学生的积极性[J]
.新课程(小学),2013,0(11):96-97.
被引量:1
2
代旭.浅谈音乐教学如何培养学生学习音乐的积极性[J].南风,2015,(30):55-56.
引证文献
2
1
孟鑫.
如何在小学音乐教学中培养学生的积极性[J]
.课程教育研究,2016,0(16):185-185.
2
宋利平.
创设体验契机,提高小学音乐学习效率[J]
.好家长,2017,0(65):228-228.
1
胡丽娜.
高中音乐课堂引入流行音乐的研究[J]
.成才之路,2016,0(14):23-23.
被引量:3
2
金晶.
人才培养视野下音乐教学融入流行音乐的研究[J]
.成才之路,2015,0(9):71-71.
被引量:2
3
金燕南.
江苏省常州市溧阳外国语学校艺术节剪影[J]
.音乐天地,2009(2).
4
包佳玉.
本土民间音乐在提高大学生音乐素养中的实践研究[J]
.陕西教育(高教版),2015(3):13-13.
5
范益琳.
音乐教学中引入流行音乐的研究[J]
.成才之路,2017,0(9):25-25.
被引量:1
6
范伟.
幼儿师范乐理视唱教学分析[J]
.北方音乐,2015,35(21):96-96.
被引量:2
7
郭敏.
民间音乐在提高大学生音乐素养中的实践研究[J]
.音乐时空,2013,0(6X):182-182.
8
张伟慧.
本土音乐与中学课堂教学传承研究[J]
.才智,2014,0(12):182-182.
9
王旸.
陕南民间音乐引入本地高校专业课程调查研究[J]
.北方音乐,2015,35(10).
10
黄桂芳.
动漫音乐在音乐课堂教学中的应用探究[J]
.新课程(小学),2015,0(5):180-180.
被引量:1
中国校外教育(上旬)
2015年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部