期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈改进线性代数课堂教学的几点做法
被引量：
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文结合教学实践,提出了几点改进线性代数课堂教学的做法:加强知识点间联系教学;以问题为驱动引导学生参与课堂教学;适当渗透数学思想方法;注重知识背景教学。
作者
胡清洁
陈玉
机构地区
桂林电子科技大学数学与计算科学学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第13期259-260,共2页
Education And Teaching Forum
基金
广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA142)
关键词
线性代数
联系教学
问题驱动
数学思想方法
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
8
共引文献
589
同被引文献
15
引证文献
4
二级引证文献
1
参考文献
8
1
徐利治.
关于高等数学教育与教学改革的看法及建议[J]
.数学教育学报,2000,9(2):1-2.
被引量：198
2
David C Lay.线性代数及其应用[M].刘深泉,洪毅,马东魁,等译.北京:机械工业出版社,2005:163-164.
3
王尚志,孔启平.
培养学生的应用意识是数学课程的重要目标[J]
.数学教育学报,2002,11(2):43-45.
被引量：92
4
陈维新.
线性代数教学谈[J]
.高等数学研究,2010,13(4):117-118.
被引量：8
5
张奠宙,张荫南.
新概念:用问题驱动的数学教学[J]
.高等数学研究,2004,7(3):8-10.
被引量：148
6
唐兢.
大学数学教育必须从经典走向现代[J]
.高等数学研究,1999,2(2):6-9.
被引量：4
7
李尚志.
线性代数教学改革漫谈[J]
.教育与现代化,2004(1):30-33.
被引量：99
8
李尚志.
从问题出发引入线性代数概念[J]
.高等数学研究,2006,9(5):6-8.
被引量：60
二级参考文献
2
1
陈维新.线性代数简明教程[M].2版.北京:科学出版社,2008.
2
陈维新.线性代数[M].2版.北京:科学出版社,2007.
共引文献
589
1
武利刚.
“线性代数”课程内容组织的新尝试[J]
.中国建设教育,2023(1):25-27.
2
杨华.
提高高中语文课堂教学质量的策略探究与实践[J]
.高考,2021(15):113-114.
被引量：1
3
蔡培.
基于新课程背景下初中英语写作教学的探讨和研究[J]
.新东方英语（中学版）,2019(3):169-169.
4
伍玉霞.
过程写作法在初中英语写作教学中的行动研究[J]
.新东方英语（中学版）,2019(3):82-82.
5
孙秀莉.
高中英语阅读课导入设计的探索和实践[J]
.新东方英语（中英文版）,2018(9):181-181.
6
白建珍.
语言运用能力在初中英语阅读教学中的培养探讨[J]
.新东方英语（中学版）,2018(9):143-143.
7
胡悦.
高中英语阅读教学中常用的导入活动及有效性探析[J]
.新东方英语（中学版）,2018(8):40-40.
8
莫健玲.
数学应用题解题策略探析[J]
.河池学院学报,2005,25(S1):57-60.
9
张四兰,夏静波.
浅谈微积分教学改革[J]
.科技资讯,2008,6(8).
被引量：2
10
史晓锋.
在数学教学中发挥学生主体作用的几点尝试[J]
.数学学习与研究,2009(6):7-7.
同被引文献
15
1
佘贵清,张德舜,徐桂永.
浅谈如何在《高等数学》教学中提高学生的学习积极性[J]
.工科数学,1999,15(1):104-106.
被引量：1
2
蒋世信.重视阅读数学课本培养提高读书能力[J].数学通报,1994(9):5-7.
3
张颖红.如何提高小学课堂教学效率[J].辽宁师范学报,2007,(30):230.
4
刘付军,姚俊红.
多媒体在线性代数课堂教学中的实践和思考[J]
.河南教育学院学报（自然科学版）,2011,20(2):48-50.
被引量：6
5
刘凤琴.
浅谈线性代数[J]
.中国科教创新导刊,2011(34):124-124.
被引量：2
6
赵俊芳,陈旭东,廉海荣.
关于“线性代数”课程教学改革的几点思考[J]
.中国地质教育,2012,21(2):100-102.
被引量：7
7
王彩虹,崔奇.
关于线性代数课堂教学的研究[J]
.科技创新导报,2012,9(32):132-132.
被引量：3
8
宋国亮,杨云峰.
关于线性代数课程多媒体教学的几点体会[J]
.科技创新导报,2013,10(4):175-175.
被引量：3
9
成琨,任永泰.
提高线性代数课堂教学有效性方法的探讨[J]
.大学教育,2013(10):83-84.
被引量：5
10
黄青鹤,应志领.
提高线性代数课堂教学有效性策略研究[J]
.湖州师范学院学报,2013,35(3):130-132.
被引量：9
引证文献
4
1
刘倩,鲁捧菊,付艳军.
浅谈线性代数的课堂教学改革[J]
.时代报告（学术版）,2015(7):77-77.
2
万莹,尹丽,于滨.
线性代数课堂教学的要点和教学方式研究[J]
.开封教育学院学报,2015,35(9):71-72.
3
贺煦,高杰.
基于学生考研的《线性代数》课程分层教学模式探索与研究[J]
.考试周刊,2016,0(68):56-57.
4
贺煦.
多媒体教学在独立学院《线性代数》课程中的应用[J]
.考试周刊,2017,0(4):48-48.
被引量：1
二级引证文献
1
1
周培桂,贺建辉.
多媒体在独立学院线性代数教学中的实践与探索[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(25):22-23.
1
蒋辅昆.
“要从整体上把握事物的联系”教学的几点思考[J]
.中学政治教学参考,2000(8):37-38.
被引量：1
2
石海超.
初中数学变式教学认识分析与教学实践[J]
.才智,2015,0(22):69-69.
被引量：4
3
赵岚.
高中化学生活化教学的方法探究[J]
.读书文摘（青年版）,2015(2).
4
李云川.
中专语文日常教学中有关学生写作能力的培养策略[J]
.试题与研究（教学论坛）,2016(29):55-55.
5
徐利慧.
再议小红花的魅力[J]
.小学数学教师,2004(12):69-70.
6
杨碧有.
浅谈实施“联系教学”的策略[J]
.中学理科（综合）,2006(5):41-41.
7
高志平,纪伏龙.
抓住三个“联系”教学《白杨》[J]
.小学教学研究,1999,0(10):9-10.
8
王雅馨.
高校思想政治理论课实践教学改革探究[J]
.世纪桥,2013(1):107-108.
9
张凤.
师范院校顶岗实习存在的问题及其对策研究[J]
.科海故事博览：科教创新,2010(7):81-81.
被引量：2
10
路俊,褚明月.
数学教学生活化 生活材料数学化[J]
.教育现代化,2006(2):82-82.
教育教学论坛
2015年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
