土壤化学分析实验教学方法设计——以土壤速效磷测定为例

本文将构建主义理论和现代教育技术教学设计方法相结合,以土壤速效磷测定为例设计实验教学方法,利用实验情境以学生为主导,采用不同的教学模式,充分调动学生学习的自主性,培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,在开放实验室利用已学过的试验方法进行深入的探究,通过不同的教学环节,使学生将专业知识内化、构建并完善知识体系,提高学生的专业理论素养和实践能力。