《线性代数》教学中提高学生几何思维能力的培养研究

线性代数和解析几何有着密切的联系,然而很多学生在学习行列式和矩阵时,常常只从代数角度强制记忆运算规则,事倍功半,同时导致其学习兴趣不足。本文结合笔者个人教学实际,浅谈如何引导学生通过几何思维方式来学习、理解线性代数中的若干问题,以期提高学生的独立思考能力和学习兴趣。