简析初中数学综合与实践开展的价值与依托

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准2011》）明确在其课程设置和教学目标中提及综合与实践，表明综合与实践是数学学习不可或缺的组成部分．但由于多数一线教师对初中数学综合与实践的认识不到位，现实中综合与实践的开展，或狭义为探究学习，或狭义为课题学习．事实上，综合与实践应该包含探究学习、课题学习．

作者吴珠丽

机构地区福建师范大学数学与计算机科学学院

出处《福建中学数学》 2015年第3期4-8,共5页

关键词初中数学实践数学课程标准价值探究学习课题学习教学目标课程设置

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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