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浅析幼儿教师教育科研的困境及出路
被引量:
5
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摘要
教育科研是幼儿教师提高其专业化水平的重要途径。由于各种原因,幼儿教师普遍存在科研意识薄弱、科研知识不足、科研能力偏低、科研机会有限、科研积极性不高等问题,导致幼儿教师教育科研陷入困境。对此,政府及幼儿园应当采取相应措施,如提高幼儿教师学历水平、为幼儿教师创设科研机会、优化奖惩机制等,为幼儿教师进行教育科研寻找出路。
作者
徐秀玲
机构地区
黔南民族师范学院教育科学系
出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第3期4-6,共3页
New Curriculum Research
关键词
幼儿教师
教育科研
困境
出路
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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