对近六年来国内教学策略概念的综述

文章通过对2009年到2014年间国内期刊、学位论文及专著等文献梳理,从教师的教、学生的学和教学互动三个维度对教学策略概念进行了分类分析。在对教学策略概念综述的基础上,对教学策略在幼儿园教学实践中的运用进行了论述。