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如何多角度设计初中数学开放型习题

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摘要 初中生在考试中常常会感到开放型题目很难找到解题的思路,导致这一结果的原因就是学生缺少开放型习题的练习。因此,在数学教学中,必须对开放型习题进行多角度的设计,加强学生开放型习题的练习。
作者 董丹颖
出处 《新课程研究(下旬)》 2015年第3期96-97,共2页 New Curriculum Research
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