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数学规定也有探究价值——以“笔算除法”中竖式写法为例
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1
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摘要
数学上有许多规定看上去似乎都是硬邦邦的,需要被重复、被强化。事实上,数学的规定是有道理的,而且,这些道理都十分有意思。如果我们数学教师用适当的方法让学生体会这种道理,学生就会喜欢上数学。因此,探究数学规定十分有必要。
作者
王虎
机构地区
重庆市开县汉丰第七中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2015年第4期35-37,43,共4页
New Curriculum Research
关键词
数学规定
探究价值
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2015年 第4期
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