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合理调控教学速度 有效提升教学质量
被引量:
1
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摘要
关注课堂教学,提升教学质量,就要注意合理调控教学的速度,注重快慢相间,注重慢中品悟,注重快中求效,只有这样,才能让学生在有限的四十分钟课堂内获得尽可能多的发展。
作者
何正刚
机构地区
湖北省武汉市蔡甸区奓山中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2015年第4期103-104,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
教学速度
教学质量
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2015年 第4期
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