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合理调控教学速度 有效提升教学质量 被引量:1

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摘要 关注课堂教学,提升教学质量,就要注意合理调控教学的速度,注重快慢相间,注重慢中品悟,注重快中求效,只有这样,才能让学生在有限的四十分钟课堂内获得尽可能多的发展。
作者 何正刚
出处 《新课程研究(上旬)》 2015年第4期103-104,共2页 New Curriculum Research
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