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幸福教育,从理念开始
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摘要
教育的根本目的是培养学生愉快、幸福的能力,教育既追求未来的幸福,也关注现在的幸福。学生的幸福要以幸福校园、幸福教师、幸福课堂为前提。为此学校提出了“幸福教育”,通过对幸福理念的认同,践行了“幸福环境、幸福团队、幸福教师、幸福学生”,打响了幸福教育的品牌。
作者
陈东法
机构地区
杭州师范大学附属丁兰实验学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2015年第4期120-121,共2页
New Curriculum Research
关键词
幸福环境
幸福团队
幸福教师
幸福学生
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2015年 第4期
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