高校课堂教学中素质教育方法探讨

为了更好的在高校课堂教学中提升学生的综合素质和创新能力,通过在教学过程中广泛采用案例教学与导师制相结合的方法,在研究生中选取本科生的课程导师,将课程划分成16个单元,将学生划分成与课程单元相匹配的小组,每个小组承担一个单元的教学内容,每个单元的内容由研究生作为导师指导本科生进行学习和讲授,最后由任课教师对每单元的内容进行总结和点评。该方法在教学过程中起到了良好的效果,不但加强了课堂纪律,还提高了学生分析和解决问题的能力,实践证明其是一种非常有效的教学手段。