高职《社区护理》教学现状与项目化改革的探索

目前,在高职院校护理专业《社区护理》课程教学中,存在课程系统性不强、与相关专业课联系不紧密、部分内容难度大、学生学习积极性不高等问题,教学效果不佳。本课题组通过对该课程的项目化教学改革,以岗位需求为导向,转变教学目标,改革教学方法,强化实践操作,实现学生能力目标的培养与提高,为高职课程项目化改革作出新的探索与尝试。