课堂上应如何有效利用教学资源

本文以课例研究为依托，结合课堂观察和课后思考，从明确教学资源的功能定位，运用粗中取精、糅合创造的资源使用方式，加强有效的问题设计，关注教学目标达成度四个方面阐述了有效使用教学资源的方法和途径。