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在数学实验中引导学生发现和探索——“探索多边形外角和”的教学设计被引量：6

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摘要多边形内角和与外角和是多边形相关知识的基础，是初中数学课程的重要内容．当下使用的各种版本的初中数学教材中，一般比较重视多边形内角和公式的探索过程．其实，多边形的外角和更具一般性．

作者董林伟朱飞飞

机构地区江苏省中小学教学研究室南京师范大学数学科学学院

出处《数学通报》北大核心 2015年第3期30-32,F0004,共4页 Journal of Mathematics（China）

基金江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题——初中数学实验的理论与实践研究(批准号:B-a/2013/02/083)

关键词多边形教学设计外角数学实验生发导学数学教材数学课程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2015年第3期

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