一类绝对值不等式恒成立的等价性探究被引量：5

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摘要 1问题提出在教学中，有学生提出下列同一类型的两个问题（见下面例1和例2），他们用同一原理解题，可是一个结论正确，一个结论错误，到底是什么原因？

作者刘鸿春

机构地区江苏省高邮市第一中学

出处《数学通报》北大核心 2015年第3期47-48,62,共3页 Journal of Mathematics（China）

关键词绝对值不等式等价性恒成立

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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