整合地理教材 重组教学资源

长期以来，高中地理课程内容的设置比较注重地理学科知识的系统性，从而造成课程的“繁、难、偏、旧”。新课标明确将“培养现代公民必备的地理素养”列为课程的基本理念之一，淡化了学科知识体系，把培养学生的地理学科素养作为教学的重要目标。