让信息技术成为小学数学教学的桥梁

小学数学是整个数学学习阶段的基础，数学本身就具有较强的逻辑性及抽象性，而这两点在小学数学中都能清晰的体现出来。而该阶段的学生思维正向抽象性发展，他们还不能较好地适应数学的特点，对数学知识也理解得不是很透彻，这就需要教者要架起一座桥梁，而这座桥梁必然是信息技术。通过发挥信息技术的桥梁作用能够突破教学难点；运用多媒体课件创设问题情境，激发学生的学习兴趣；运用多媒体创设贴近学生实际的问题情境，提高学生的主动性；运用信息技术传授给学生学习方法。