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小学思想品德课程和信息技术的整合思路研究
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摘要
伴随着社会的进步和发展,教学方式发生了很大的变化,新的学习方式不断出现。信息技术和学科课程的整合成为了增强教学效果的重要途径。在小学思想品德课程的教学中积极引入信息技术开展教学,有利于促进小学思想品德课程的教学效果的提升。本文主要结合实践,就两者之间的整合开展了分析,以期能够更好地促进小学思想品德课程教学效果的提升。
作者
李晨辉
机构地区
长春市宽城区育新小学
出处
《中小学电教(下)》
2015年第1期143-143,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学思想品德
信息技术课程
思路研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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