摘要
传统教学法和任务型教学法是大学英语教学中常见的两种教学方法,二者在教学流程、教学目的及教学理念等方面存在着差异。近年来,任务型教学法在部分高校大学英语课堂中得以运用,并取得了较为显著的成绩,但同时也暴露出了一些弊端。要提升学生的语言能力,当前的大学英语教学应兼收并蓄,坚持走传统教学法与任务型教学法相协同的道路。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2015年第3期109-111,121,共4页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
吉首大学教学改革研究项目"西部地区高校大学英语视听说课程TBLT模式构建研究:以吉首大学为例"(2013JSUJGB01)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"西部地区高校大学英语视听说课程TBLT模式构建研究:以吉首大学为例"(湘教通〔2013〕223号)研究成果之一
