以工作室为载体引领教师专业成长——以深圳市卓良福数控技术名师工作室为例被引量：1

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摘要自建立以来,卓良福数控技术名师工作室有效发挥了名师的引领作用,促进和带动了一大批青年教师的专业成长,起到了推动专业发展、深化专业教学改革、成就学生的重要作用.

作者卓良福

机构地区深圳市宝安职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2015年第2期36-37,43,共3页

关键词名师工作室教师成长教学改革专业发展

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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