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《变频器实用技术》任务驱动教学实践与探索被引量：1

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摘要任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.本文结合《变频器实用技术》具体教学案例,探索高职机电专业任务驱动的教学模式,通过任务的提出、分析、实现与评价等环节,促使教师转变角色,激发学生学习的主动性和积极性,倡导自主、协作学习,培养学生的探索与合作精神,提高教学效果.

作者梁显胜

机构地区广东省江门市新会机电职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2015年第2期109-110,共2页

关键词变频器实用技术任务驱动高职教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

2015年第2期

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