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欧洲国家近五年内容与语言融合式学习教学法研究视角及启示 被引量：2

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摘要 CLIL(content and language integrated Learning)自在欧洲大陆兴起之后,不断扩散至欧洲以外许多国家。我国在本世纪初开始引入这种以课程内容和语言教学并重和融合的教学方法。了解CLIL在欧洲国家在最近五年的研究视角和分析方法,以便国内的教学工作者关注CLIL最新的研究动向,本文希望对我国外语教学发展和教学改革有所启示。
作者 王冠
机构地区 湖北经济学院
出处 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2015年第4期178-179,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词 CLIL 研究视角 启示
分类号 H09 [语言文字—语言学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献16

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共引文献14

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

湖北经济学院学报（人文社会科学版）
2015年 第4期

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