《要是你在野外迷了路》教学设计

教材简介： 人教版语文二年级下册第五单元第20课《要是你在野外迷了路》是一首文字秀丽，包含着丰富自然知识的儿童诗，它以诗歌的形式用假设的语气，向我们介绍了四种辨别方向的天然指南针：太阳、北极星、大树、积雪。文章生动有趣，有效地渗透了自然科学知识，是向学生进行科普教育，发展学生观察能力的一篇好文章。教学时，教师要引导学生自主学习，结合学生的生活经验，借助多媒体手段，创设生动的情境，从多方位、多视角让学生去观察、认知与交流，引导学生在阅读中抓住重点词句品味，在读中理解，在读中感悟，并注重培养学生的口语交际能力，拓宽他们的阅读视野，达成教学目标。