高中数学校本错题集开发的必要性及具体操作被引量：4

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摘要随着高中新课程改革的逐步深入,数学教师在教育教学过程中遇到的困难和问题很快凸显出来.数学教学常常偏重于老师讲、学生练的这种模式,有些搞题海战术,反复讲练,这种现状现在甚至有蔓延到高一、高二的趋势!显然,这种模式不利于学生知识、技能、方法和情感的进一步拓展,以及创新型人才的培养,只能＂鼠目寸光＂式地应对高考（当然笔者不反对高三适时的训练）.

作者贾继艳

机构地区湖北省武汉市洪山区武大附中高中部

出处《中学数学（高中版）》 2015年第3期58-60,共3页

关键词新课程改革知识内化应试能力教学机器双基教学教辅资料探索价值中学数学教学编写者解题教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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